7 nawyków efektywnego lektora - NAWYK NR 7 jak z sensem zakończyć lekcję języka obcego?

"Najważniejszy jest początek"
"Zrób fajną rozgrzewkę językową, a zaangażujesz uczniów"
"Na końcu lekcji, pamiętaj o zadaniu pracy domowej"

Dzisiejszy post jest o Twojej efektywności i efektywności Twoich uczniów. Jest moim ważnym wnioskiem z pracy z lektorami języka i czymś czym bardzo chcę się z Tobą podzielić.

W moim doświadczeniu nauczyciele bardzo często mówią o tym jak ważne jest odpowiednie rozpoczęcie lekcji. Znają mnóstwo pomysłów na rozgrzewki, a nadal poszukują ich więcej i więcej.
Niewielu z nich myśli o tym, jak ważne jest zakończenie lekcji i niewielu z nich docenia wartość refleksji na tym jej etapie.

Chcę Cię zachęcić do tego, aby poświęcić ostatnie 5-10 minut na podsumowanie lekcji. Warto byś podsumowała ją na dwóch poziomach:

Poziom 1 Wspólne podsumowanie z uczniami

Uczniowie bez względu na wiek mogą być uczeni samodzielnej refleksji i jeśli nie pomyślałaś o tym do tej pory, zrób to teraz. Nawyk podsumowywania lekcji przez ucznia zbuduje w nim świadomość uczenia się, zaangażuje go w proces nauczania i pozwoli uczniowi poczuć się docenionym. Tobie da informację zwrotną na temat tego faktycznego odbioru lekcji przez uczniów.

Jak to może wyglądać?

Zadaj uczniowi jedno z tych pytań (w formie pisemnej, na małych karteczkach, ustnej, do przegadania w parach, do nagrania wideo czy podcastu, do narysowania - jak wolisz Ty i Twoi uczniowie)

1. Czego najciekawszego się dziś nauczyłeś?
2. Jak to czego się dziś nauczyłeś łączy się z tym co już wiedziałeś?
3. Jakie 3 słowa kojarzą Ci się z dzisiejszą lekcją?
4. Które ćwiczenie podobało ci się najbardziej i dlaczego?
5. Jak się czujesz po dzisiejszej lekcji?
6. Które ćwiczenie podobało Ci się dzisiaj najmniej i dlaczego?
7. Jak możesz wykorzystać to czego się dzisiaj nauczyłeś?
8. Jakie pytanie chciałbyś zadać na koniec lekcji?
9. Z czego jesteś najbardziej dumny?
10. Co Cię dziś zainteresowało?
11. Jakie ulubione słówko zabierasz z dzisiejszej lekcji?
12. Gdybyś miał opowiedzieć o tej lekcji w jednym zdaniu, co byś powiedział?
13. Co zrobisz po lekcji, by zapamiętać nauczoną wiedzę na dłużej?
14. W którym momencie lekcji czułeś się dzisiaj najlepiej?
15. O czym z dzisiejszej lekcji chciałbyś dowiedzieć się więcej?

Poziom 2 Twoje podsumowanie i refleksja

W trakcie , gdy Twoi uczniowie zastanawiają się nad posumowaniem lekcji, Ty też możesz zadać sobie ważne pytania. Możesz korzystać ze stałego zestawu pytań, który znajdziesz poniżej:

1. Co mi się dzisiaj udało?
2. Co mi się nie udało?
3. Co zmieniłabym w dzisiejszej lekcji?
4. Czego się dzisiaj nauczyłam?
5. Jakie mam dowody na to, że uczniowie się czegoś nauczyli?
6. Jak się czuję po tej lekcji i dlaczego?
7. O czym muszę pamiętać?
8. Czego chcę się nauczyć na najbliższej lekcji?
9. PLUS Twoje pytania o Twój największy problem w prowadzeniu zajęć (Teacher Talking Time, szybkie mówienie, dyscyplina, trudności z realizacją planu, nieprecyzyjne instrukcje itp.)

Spróbuj w najbliższym tygodniu wybrać jedną lub dwie takie lekcje, które zakończysz prawdziwą refleksją uczniów i własną. Podziel się w komentarzu tym, co myślisz o takim sposobie podsumowania. Sprawdzi się u każdego? A może zupełnie się w z tym nie zgadzasz? Jaki masz swój sposób na efektywne kończenie lekcji?
​

---